У савременој дигиталној учионици, интеграција преносивих рачунарских уређаја трансформисала се из луксуза у фундаменталну потребу. Образовне институције широм света примењују огромне флоте лаптопова, Цхромебоок-ова и таблета како би олакшале интерактивно учење и дигиталну писменост. Како

Примена флоте таблета у целој организацији, било у школском округу или у корпоративном окружењу, представља значајну инвестицију која има за циљ повећање продуктивности и дигиталног ангажовања. Међутим, многи менаџери пројеката се фокусирају искључиво на хардверске спецификације самих уређаја, превиђено